nước ta gồm một kho tàng truyện cổ tích khôn xiết đa dạng chủng loại cùng đa dạng và phong phú. Mỗi truyện cổ tích không đối kháng thuần với quý giá vui chơi nhưng chứa đựng trong đó là những bài học kinh nghiệm hữu ích mang tính chất giáo dục cao. Do đó, số đông những nhỏ nhắn em nhỏ các được ông bà, phụ huynh, thầy cô kể đến nghe số đông mẩu chuyện cổ tích. Truyện cáo thỏ với gà trống là một trong trong số những truyện thịnh hành kia. Vậy các cha mẹ với thầy cô thuộc phát âm mang đến bé bỏng nha.

Bạn đang xem: Cáo, thỏ và gà trống

1. Nội dung truyện cáo thỏ với gà trống

Dưới đây là ngôn từ mẩu chuyện cáo thỏ cùng con gà trống:

Ngày xửa xa xưa, trong vùng rừng núi nọ, gồm một con Cáo cùng một con Thỏ. Cáo hiện đang có một căn nhà bằng băng, còn Thỏ gồm một căn nhà được làm bằng gỗ. Mùa xuân mang lại, nhà Cáo tung ra thành nước, Cáo xin thanh lịch bên Thỏ sưởi nhờ vào rồi đuổi luôn Thỏ ra ngoài.Thỏ vừa đi vừa khóc. Một lát sau Thỏ chạm mặt bầy đàn Chó.

*
*
*
sách về truyện cáo thỏ cùng kê trống

Địa chỉ mua

3. Giáo Án truyện cáo thỏ với gà trống 

Dưới đó là giáo án truyện cáo thỏ và con kê trống cho các thầy cô tsay đắm khảo

3.1 Mục đích yêu thương cầu

3.1.1. Kiến thức:

– Trẻ lưu giữ thương hiệu truyện “Cáo, Thỏ với Gà Trống” và tên các nhân đồ gia dụng trong truyện.

– Trẻ đọc văn bản câu chuyện: Cáo tđắm say lam sang công ty Thỏ nghỉ ngơi dựa vào với chiếm phần luôn nhà của Thỏ. Bác Gấu, bầy chó là fan tốt bụng nhưng mà vị nhút ít kém cần đang không xua đuổi được bé cáo đi, còn Gà trống quả cảm, biết giúp cho bạn lúc gặp gỡ khó khăn phải vẫn đuổi được Cáo đi với mang lại được ngôi nhà giúp bạn Thỏ.

3.1.2. Kỹ năng:

– Phát triển ngữ điệu mang lại tthấp thông qua trả lời câu hỏi của cô cùng lời thoại của những nhân đồ.

– Rèn kĩ năng vấn đáp ví dụ, mạch lạc, ghi nhớ tất cả nhà định cho trẻ.

3.1.3. Thái độ:

– Tthấp hứng thụ cùng lành mạnh và tích cực tđam mê gia vào các chuyển động.

– Thông qua câu chuyện dạy dỗ tphải chăng luôn luôn tự tín, có lòng gan góc, biết giúp đỡ bạn khác Lúc gặp mặt trở ngại. Biết yêu dấu các con vật nuôi trong mái ấm gia đình.

3.2 Chuẩn bị

3.2.1. Địa điểm:

– Trong lớp học tập 4 – 5 tuổi

3.2.2. Chuẩn bị của cô:

– Tcõi âm thoải mái và dễ chịu, xiêm y nhỏ gọn.

– Nhạc gồm các bài hát theo chủ đề, giáo án.

– Hình ảnh powerpoint minh họa nội dung mẩu chuyện.

– Máy vi tính, trang bị chiếu

– Mô hình sảnh khấu rối, rối tay những loài vật.

3.2.3. Chuẩn bị của trẻ:

– Tâm thế thoải mái và dễ chịu, xiêm y gọn gàng.

– Chỗ ngồi chuyển đổi theo quá trình hoạt động vào huyết dạy

– Mũ thỏ, trò chơi nhỏ thỏ, bài hát “Ttách nắng nóng, ttránh mưa

3.3 Cách tổ chức triển khai thực hiện

1. Hoạt rượu cồn 1: Gây hứng thụ (2 – 3 phút)

– Chào mừng các nhỏ nhắn mang lại cùng với công tác “Kể cthị xã cho bé nghe”.

– Đến với lịch trình “Kể cthị trấn bé nghe” ngày lúc này ngày hôm nay cô xin chân trọng giới thiệu gồm 2 cô giáo đến từ các trường MN trong tỉnh giấc Bắc Giang những bé bó tay xin chào các cô nào?

– Và nguyên tố không thể không có được trong công tác này là những nhỏ nhắn tới từ lớp 4 – 5 tuổi A2.

– Người đồng hành cùng những bé nhỏ từ bây giờ là cô giáo “Hải Yến”.

– Trước khi bước vào lịch trình “Kể cthị trấn mang đến bé nghe” cô thưởng trọn chúng mình một trò đùa “Con thỏ”

+ Cách chơi:

– Con thỏ, nhỏ thỏ.

– Mắt thỏ, mắt thỏ

– Đuôi thỏ, đuôi thỏ

– Chân thỏ, chân thỏ

– Các nhỏ thấy crúc thỏ như thế nào?

– Đúng rồi những crúc Thỏ không đông đảo đáng yêu ngoài ra cực tốt bụng biết giúp bạn Cáo Lúc gặp trở ngại, tuy vậy bạn Cáo vẫn tđắm đuối lam chiếm luôn luôn nhà đất của Thỏ những bé cũng muốn biết ai đã là bạn mang lại được đơn vị góp Thỏ không?

– Để biết ai là tín đồ mang lại được ngôi nhà giúp bạn Thỏ các nhỏ hãy ngồi ngoan nghe cố kỉnh kề câu truyện “ Cáo, Thỏ cùng Gà trống” nhé!

2. Hoạt động 2: Bài mới (22 – 25 phút)

* Kể cthị trấn “Cáo, Thỏ và Gà trống”

– Cô nói cthị xã lần 1: Cô nói diễn cảm kết phù hợp với cử chỉ, điệu bộ.

– Các con vừa nghe nuốm kể cthị trấn gì?

– Các nhỏ thấy câu truyện như vậy nào?

– Để các bé hiểu rõ hơn về ngôn từ câu truyện “ Cáo, Thỏ cùng Gà trống” những nhỏ về ghế ngồi của bản thân mình cùng lắng nghe cô kể lại câu truyện với mô hình xa bàn rối nhé.

* Cô nhắc truyện lần 2: Cô đề cập chuyện diễn cảm phối kết hợp với xa bàn minh họa.

– Cô đề cập lần 2: Kể theo như hình ảnh minc họa cùng kết hợp giảng giải đàm thoại câu chữ.

* Đàm thoại – Giảng nội dung câu truyện:

+ Các bé vừa nghe cô vừa đề cập mẩu truyện gì?

+ Trong truyện bao gồm nhân đồ vật nào?

+ Cáo với Thỏ bao hàm nơi ở như thế nào?

– Mùa xuân cho điều gì sẽ sẩy ra với ngôi nhà của Cáo và Thỏ?

– Vì sao đơn vị của người sử dụng Thỏ không biến thành rã ra thành nước mà các bạn Thỏ lại khóc?

+ Cô trích dẫn cùng cho ttốt xem hình hình ảnh minc họa: “ Mùa xuân mang lại, nhà cáo tung ra thành nước, Cáo xin sinh công ty Thỏ sưởi nhờ vào rồi xua đuổi luôn luôn Thỏ thoát ra khỏi công ty. Thỏ cho mặt nơi bắt đầu cây ngồi khóc”.

– Những ai đã cho giúp sức Thỏ?

– Ai là bạn ko đuổi được cáo đi? Vì sao?

– Cuối cùng ai đã là fan xua đuổi được Cáo đi cùng mang lại được công ty góp Thỏ?

– Gà trống xua Cáo bằng phương pháp nào?

+ Cô nói trích dẫn đoạn truyện: Anh Gà trống vác hái bên trên vai vừa đi vừa hát để đuổi Cáo đi cùng đòi nhà mang đến Thỏ. Cô kế thích hợp cho tphải chăng coi hình hình họa bên trên lắp thêm chiếu.

– Gà trống sẽ hát như vậy nào? Cô mời cả lớp vùng dậy hát

Nghe anh Gà trống hát điều này Chó sói như vậy nào?

=> Qua mẩu truyện những nhỏ thích hợp duy nhất nhân đồ gia dụng nào? Vì sao?

=> Cô nhấn mạnh vấn đề lại nội dung cùng giáo dục trẻ: Cáo là một trong loài vật gan ác, không tốt; Bầy Chó cùng Bác Gấu Mặc dù xuất sắc bung dẫu vậy còn nhút ít kém yêu cầu không xua được Cáo, còn anh Gà trống không đầy đủ giỏi bụng mà hơn nữa gan góc bắt buộc đã xua đuổi được Cáo đi đòi lại được đơn vị cho Thỏ đấy. Vậy những con hãy tiếp thu kiến thức anh Gà trống gồm đức tính giỏi bụng với lòng gan dạ biết giúp đỡ bạn lúc gặ trở ngại nhé.

– Để mệnh danh lòng dũng mãnh với sự đầy niềm tin của anh Gà trống cô cùng các nhỏ cùng làm hễ tác của anh ấy Gà trống đi mang đến bên Thỏ xua cáo thoát ra khỏi công ty như thế nào.

* Cô đề cập lần 3: Qua màn kịch Sảnh khấu rối.

– Vừa rồi cô thấy các nhỏ học tập siêu ngoan với giỏi cô ttận hưởng cho chúng bản thân một vsinh hoạt kịch “Cáo, Thỏ và Gà trống” qua round sân khấu rối.

Xem thêm: Tìm Hiểu Về Sát Lực Và Sát Thương Vật Lý Đang 'Xưng Bá' Trong Lmht 6

* Củng cố: Các con vừa coi vsinh hoạt kịch qua màn sảnh khấu rối với câu truyện gì?

– Qua câu truyện các nhỏ học tập nhân đồ vật nào? Vì sao?

– À đúng rồi bọn chúng bản thân luôn hãy nhớ là không được thừa nhút phải biết quả cảm với biết giúp đỡ bạn Lúc gặp trở ngại nhé

3. Hoạt hễ 3Kết thúc (1 – 2 phút)

– Cô mang đến tthấp hát bài xích “Con con gà trống” với đi ra ngoài.

Các phú huynh cùng các thầy cô rất có thể ĐK kênh Youtube của chúng tôi giúp xem nhiều truyện hay với thơ hay cho nhỏ bé. Đăng Ký Ngay